El consumo de cannabis ha aumentado, de manera considerable entre la población adolescente española.
Según los datos que maneja el Ministerio de Sanidad en su Informe de la Comisión Clínica del Plan Nacional sobre Drogas, el cannabis es la droga ilegal que más se consume en el mundo; lo mismo sucede en España, dónde es también la más extendida y la que se consume a una edad más temprana. Según los últimos estudios, el consumo de ésta sustancia ha aumentado considerablemente en los últimos años en nuestro país.
Éste incremento ha sido especialmente considerable en el caso de los jóvenes de entre 15 y 18 años.
La edad de inicio en el consumo del cannabis es un factor determinante en la evolución de los efectos de esta droga sobre la salud. Los resultados de los distintos estudios permiten afirmar que la adolescencia es un período crucial.
Los problemas y transtornos se acentúan cuando el consumo se inicia antes de los 15-16 años, probablemente a causa de que el cannabis produce cambios neurobiológicos durante determinados períodos del desarrollo del cerebro. En los adolescentes, este inicio temprano puede traducirse en un peor rendimiento escolar, aumento del absentismo, abandono prematuro de los estudios, dificultades de concentración y de socialización, pérdida de memoria y una mayor conflictividad. En España, los datos de la Encuesta Escolar reflejan la relación entre consumo de drogas y fracaso escolar, medido por la repetición de curso. Entre los estudiantes que presentan fracaso escolar, el consumo de drogas es más elevado que en el otro grupo.
El consumo de cannabis puede dar lugar a una serie de trastornos mentales, entre los que destacan los trastornos de ansiedad y del estado de ánimo y, por su especial gravedad, los trastornos psicóticos. Los últimos estudios científicos demuestran que el consumo de cannabis puede incrementar entre dos y tres veces el riesgo de aparición de psicosis a lo largo de la vida.
viernes, 21 de agosto de 2009
EDAD DE INICIO DE CONSUMO DE ALCOHOL
Según datos de la Encuesta Escolar sobre drogas 2008-2009, elaborada por la Consejería de Sanidad de la Comunidad Valenciana, hay una disminución en el consumo experimental de las principales sustancias- alcohol, tabaco, cannabis y cocaína entre la población de entre 12 y 19 años respecto a los datos de la anterior consulta en 2006. Sin embargo, las edades de inicio en el consumo “siguen siendo muy precoces”. En el caso del alcohol baja hasta los 13 años de media, uno menos que en 2006.
ABSENTISMO ESCOLAR: CAUSAS Y CONSECUENCIAS
El derecho a la educación es uno de los pilares básicos de nuestro sistema educativo y de nuestro sistema social, tal y como establece la Constitución que, en su artículo 27, encomienda a los poderes públicos que promuevan las condiciones y remuevan los obstáculos para que dicha asistencia sea efectiva en las mejores condiciones posibles.
Es responsabilidad de las Administraciones Públicas velar por el cumplimiento de la escolaridad obligatoria de acuerdo con la formativa vigente, de 6 a 16 años, coordinando e impulsando cuantas acciones sean necesarias para fomentar la asistencia de los alumnos a los centros educativos y evitar el absentismo escolar.
El Absentismo Escolar se puede definir como la situación de inasistencia a clase en la etapa obligatoria sin justificación de manera permanente y prolongada en el tiempo; en determinadas ocasiones, esto tiene lugar por causas ajenas al propio alumno (enfermedad, traslado familiar,..); en otras, se debe a una “elección” por parte del alumno, que no encuentra en la escuela las respuestas a sus problemas e intereses, que acumula retrasos en relación con su grupo de edad o que, en definitiva, quiere buscar otra cosa al margen del sistema escolar.
Este absentismo tiene unas consecuencias inmediatas, quizá no muy llamativas, y que se concretan en suspensos, repeticiones o abandono de la escuela; sin embargo, el absentismo preocupa más por sus consecuencias a medio y largo plazo y, en especial, por las consecuencias que, en el mundo de hoy, pueden derivarse de adquisición de conocimientos fundamentales o de la falta de desarrollo de competencias básicas para poder llevar una vida personal, social y profesional adecuada. También preocupan las consecuencias de marginalidad, paro incultura, posible delincuencia que pudieran derivarse o, la posible conversión a medio y largo plazo del problema del absentismo en un problema social importante
Es responsabilidad de las Administraciones Públicas velar por el cumplimiento de la escolaridad obligatoria de acuerdo con la formativa vigente, de 6 a 16 años, coordinando e impulsando cuantas acciones sean necesarias para fomentar la asistencia de los alumnos a los centros educativos y evitar el absentismo escolar.
El Absentismo Escolar se puede definir como la situación de inasistencia a clase en la etapa obligatoria sin justificación de manera permanente y prolongada en el tiempo; en determinadas ocasiones, esto tiene lugar por causas ajenas al propio alumno (enfermedad, traslado familiar,..); en otras, se debe a una “elección” por parte del alumno, que no encuentra en la escuela las respuestas a sus problemas e intereses, que acumula retrasos en relación con su grupo de edad o que, en definitiva, quiere buscar otra cosa al margen del sistema escolar.
Este absentismo tiene unas consecuencias inmediatas, quizá no muy llamativas, y que se concretan en suspensos, repeticiones o abandono de la escuela; sin embargo, el absentismo preocupa más por sus consecuencias a medio y largo plazo y, en especial, por las consecuencias que, en el mundo de hoy, pueden derivarse de adquisición de conocimientos fundamentales o de la falta de desarrollo de competencias básicas para poder llevar una vida personal, social y profesional adecuada. También preocupan las consecuencias de marginalidad, paro incultura, posible delincuencia que pudieran derivarse o, la posible conversión a medio y largo plazo del problema del absentismo en un problema social importante
jueves, 20 de agosto de 2009
CURSOS GRATUITOS DE INTERNET EN EL CENTRO MESTRE JOSÉ TOVAR
El Ayuntamiento de Santa Pola ha organizado cursos gratuitos de internet que se imparten en el centro de formación Mestre José Tovar hasta el próximo 30 de octubre. La iniciativa se enmarca dentro del proyecto "Internauta", de la Generalitat, que incluye cursos de nivel básico y medio.
martes, 18 de agosto de 2009
EL CONSELL CONTEMPLA QUE LAS MENORES GESTANTES ESTUDIEN EN CASA CON UN TUTOR
Bienestar Social prepara cinco protocolos para desarrollar la Ley de Maternidad, que permite a la madre renunciar al bebé antes o después de nacer
REDACCIÓN El conseller de Bienestar Social, Juan Cotino, manifestó ayer que la Ley de Protección de la Maternidad prevé que las menores embarazadas puedan estudiar "en su domicilio con un tutor", computándoles esos días como lectivos "para que no tenga días perdidos en clase".Cotino hizo estas declaraciones tras reunirse con el conseller de Inmigración y Ciudadanía, Rafael Blasco, para desarrollar el reglamento de la ley, que según ha avanzado estará listo "en septiembre" y que contempla la elaboración de cinco protocolos de actuación.La Ley de Protección de la Maternidad fue aprobada en solitario con los votos únicos del Partido Popular por las Cortes Valencianas el pasado 25 de junio y tras fuertes críticas de la oposición, que considera que con ello el Consell quiere contrarrestar la futura ley del aborto del Gobierno central.El conseller Juan Cotino calificó ayer la norma de "progresista, con mucho sentido común y necesaria", ya que, sin ella, "es difícil mantener el modelo social que conocemos" en la Comunidad Valenciana.En este sentido, ha explicado que en la Comunidad "el índice de natalidad por mujer es de 1,4 y para que haya un mantenimiento de la sociedad acorde a la mortalidad es necesario que sea el 2,2".Por lo tanto, ha aseverado, "si el índice de natalidad no aumenta, dentro de 25 años habrá mucha menos población que contribuya a que se puedan cobrar las pensiones".Una de las medidas de este reglamento contempla que las mujeres que no deseen mantener a su hijo "puedan ceder la tutela a la Administración, para que nunca ocurra un hecho como el que recientemente hemos visto en Oliva (Valencia)", ha indicado Cotino, quien ha añadido que "se tiene que mejorar esta tramitación".El año pasado, 29 madres de la Comunidad tramitaron la documentación para ceder la tutela de sus hijos a la Generalitat, tutela que en algunos casos se dio a familias para la adopción y que, en otros, la Administración se quedó para seguir siendo tutora del niño a lo largo de su vida. El 70% de las cesiones fueron de mujeres inmigrantes.En concreto, el protocolo para facilitar la adopción de bebés supone "una alternativa al abandono o a la interrupción no deseada del embarazo, que amplía la protección de la madre, ya que no tiene consecuencias penales. El protocolo contempla que la madre podrá renunciar durante su estancia en el hospital, tanto antes como después del nacimiento, o tras recibir el alta.En cuanto al encuentro con Blasco, ha indicado que su objetivo ha sido marcar líneas de trabajo "para dar a conocer al conjunto de la sociedad, a través de las asociaciones de la Comunidad, todas las ventajas y posibilidades del Programa + Vida".
REDACCIÓN El conseller de Bienestar Social, Juan Cotino, manifestó ayer que la Ley de Protección de la Maternidad prevé que las menores embarazadas puedan estudiar "en su domicilio con un tutor", computándoles esos días como lectivos "para que no tenga días perdidos en clase".Cotino hizo estas declaraciones tras reunirse con el conseller de Inmigración y Ciudadanía, Rafael Blasco, para desarrollar el reglamento de la ley, que según ha avanzado estará listo "en septiembre" y que contempla la elaboración de cinco protocolos de actuación.La Ley de Protección de la Maternidad fue aprobada en solitario con los votos únicos del Partido Popular por las Cortes Valencianas el pasado 25 de junio y tras fuertes críticas de la oposición, que considera que con ello el Consell quiere contrarrestar la futura ley del aborto del Gobierno central.El conseller Juan Cotino calificó ayer la norma de "progresista, con mucho sentido común y necesaria", ya que, sin ella, "es difícil mantener el modelo social que conocemos" en la Comunidad Valenciana.En este sentido, ha explicado que en la Comunidad "el índice de natalidad por mujer es de 1,4 y para que haya un mantenimiento de la sociedad acorde a la mortalidad es necesario que sea el 2,2".Por lo tanto, ha aseverado, "si el índice de natalidad no aumenta, dentro de 25 años habrá mucha menos población que contribuya a que se puedan cobrar las pensiones".Una de las medidas de este reglamento contempla que las mujeres que no deseen mantener a su hijo "puedan ceder la tutela a la Administración, para que nunca ocurra un hecho como el que recientemente hemos visto en Oliva (Valencia)", ha indicado Cotino, quien ha añadido que "se tiene que mejorar esta tramitación".El año pasado, 29 madres de la Comunidad tramitaron la documentación para ceder la tutela de sus hijos a la Generalitat, tutela que en algunos casos se dio a familias para la adopción y que, en otros, la Administración se quedó para seguir siendo tutora del niño a lo largo de su vida. El 70% de las cesiones fueron de mujeres inmigrantes.En concreto, el protocolo para facilitar la adopción de bebés supone "una alternativa al abandono o a la interrupción no deseada del embarazo, que amplía la protección de la madre, ya que no tiene consecuencias penales. El protocolo contempla que la madre podrá renunciar durante su estancia en el hospital, tanto antes como después del nacimiento, o tras recibir el alta.En cuanto al encuentro con Blasco, ha indicado que su objetivo ha sido marcar líneas de trabajo "para dar a conocer al conjunto de la sociedad, a través de las asociaciones de la Comunidad, todas las ventajas y posibilidades del Programa + Vida".
jueves, 13 de agosto de 2009
APUESTAN POR IMPARTIR UNA ASIGNATURA PARA APRENDER A NAVEGAR POR INTERNET
Francisco Ros, Secretario de Estado de Telecomunicaciones cree que el sistema educativo español debería contar con una asignatura para enseñar a los jóvenes a navegar por internet con seguridad. Los jóvenes tienen que aprender que “no vale todo en la red” que también hay que tener educación para navegar por ella.
Al hilo de ésta noticia os queremos informar que la Asociación de Internautas ha lanzado éste año una Campaña para la Protección de Menores en la red; en la que se advierte de los riesgos que se pueden encontrar los jóvenes en la red, a la vez que informa de cómo hacer un uso adecuado de la misma.
w.w.w.seguridadenlared.org/menores/
Al hilo de ésta noticia os queremos informar que la Asociación de Internautas ha lanzado éste año una Campaña para la Protección de Menores en la red; en la que se advierte de los riesgos que se pueden encontrar los jóvenes en la red, a la vez que informa de cómo hacer un uso adecuado de la misma.
w.w.w.seguridadenlared.org/menores/
lunes, 10 de agosto de 2009
¿CONOCES LA U.A.E? ¿QUÉ OPINAS DE ELLA?
Después de nuestra presentación, nos gustaría saber si ya nos conocíais e invitaros a compartir la opinión que tenéis de nosotros.
La UAE pretende dar respuesta, en la medida de lo posible, a vuestros problemas; por lo que estaríamos encantados de que nos hicieseis llegar vuestras sugerencias e inquietudes.
La UAE pretende dar respuesta, en la medida de lo posible, a vuestros problemas; por lo que estaríamos encantados de que nos hicieseis llegar vuestras sugerencias e inquietudes.
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